地球一直是人类赖以生存的家园，通过现代技术我们可以了解地球是一个球体，那古人是如何探究地球形状的呢？3月20日，内蒙古科技馆“双进”服务“双减”馆校结合活动走进内蒙古农业大学附属实验学校,为学生带去科学课程《环游地球》。科技辅导员通过“假设地球形状-观察游轮大小-验证地球形状-地球形状的认识发展-拓展活动”等环节，带领同学们一起探究地球的形状，了解人类探索地球形状的历程。

科技辅导员请同学们通过手中的超轻粘土制作自己心目中的地球模型，并阐述制作理由，有的同学坚信“天圆地方”，认为大地是平坦的，天空是圆形的；也有的同学推测地球可能像一个竹篮，人类生活在竹篮里面。同学们积极踊跃分享自己的作品及想法，课堂气氛活跃。

地球形状之谜得以揭开，还是要依靠科学实践，科技辅导员引导同学们观看现实中游轮离开海平面的视频并进行分析，将乒乓球一面涂成黑色，用来当小船模型，用小船模型在自制的地球模型上航行，模拟观察小船模型在离开的过程中与视频中的现象是否一样。

通过实验和科技辅导员的讲解，同学们不仅锻炼了创造力，也对地球的形状有了更深刻理解。科学探究不只是严肃的实验，它也可以是一场充满乐趣的冒险。

整堂课程，使同学们了解在对地球探索中展现出的知识、技术和能力，是人类长期努力的结果，有利于培养学生的创新精神和创造思维。活动最后，科技辅导员鼓励同学们要保持对科学探索的热情，勇于挑战未知领域。此次馆校结合活动，激发了同学们对科学研究的兴趣，建立对科学发展的认识，使他们的目光更加深邃，从而树立对地球的敬畏感，产生强烈的社会责任感。（孙艳 摄影：孙艳）